С целью формирования инклюзивной культуры в школе организовано чтение и последующее обсуждение литературных произведений, отражающих темы поддержки, понимания и уважительного отношения к людям с особыми образовательными потребностями (например, «Цветик-семицветик», «Карлик Нос»), что способствует развитию эмпатии и толерантности у обучающихся.
19.02.2026
Просмотров: 510
